Сегодня 19 апреля в стенах Талдомского филиала Губернского колледжа искусств состоялся Час Главы Талдомского городского округа – встреча Владислава Юдина с учащимися 9 - 11-х классов гимназии «Школа искусств им.А.А.Цветкова» г.Талдома. В самом начале глава предложил очень открытый, доверительный, искренний формат общения, чтобы вместе обсудить то, что сейчас волнует будущих выпускников, услышать их мнения, оценки о жизни в округе, выслушать предложения, замечания, пожелания.

Владислав Юдин определил главный вектор встречи – понять настрой молодёжи, степень её гражданской активности и главное – готовность и способность реализовывать свой потенциал в самых разных сферах на территории округа, тем самым способствуя его развитию.

«Важно, подчеркнул глава, - понимание ваших жизненных, профессиональных намерений, готовности строить свою жизнь, не только исходя из личностных потребностей, но и учитывая общие социально значимые задачи и тенденции».

Учащиеся поделились планами, связанными с выбором профессии: педагогика, медицина, экономика, география, экология…. А список проблем, который их волнует, практически не разнится с тем, что входит в рабочую повестку главы округа. Прозвучали предложения шире, серьёзнее заниматься благоустройством территории округа, уделить больше внимания состоянию дорог. Встреча была взаимно интересной: глава ответил на вопросы, рассказал о специфике управленческой работы, о том, как важно в этой процессе организовать работу, выстроить систему взаимодействия и контроля, как важно умение принимать решения и нести персональную ответственность за судьбы людей..

Глава не раз подчеркнул, насколько важны встречные шаги исполнительной власти и представителей юного поколения, насколько важно, формируя планы по развитию социальной инфраструктуры, проводить политическую, культурологическую сверку с социальными запросами молодёжи округа, чтобы все эти действия и шаги были максимально эффективны, продуктивны и стратегически оправданны.

В целом встреча продемонстрировала крайне важные моменты - наличие ярких, имеющих свою личностную позицию лидеров, гражданскую активность учащихся, поддержку и высокую оценку с их стороны тех перемен, которые реализуются властью округа, готовность быть участниками этих процессов.